Для чого потрібно навчання на роботах?

• Останнім часом симуляційні навчання стали вже нормальною складовою практично будь-якої професійної освіти і різних курсів підвищення кваліфікації. На медичних манекенах навчають пілотів, водіїв автотранспорту, співробітників служб порятунку і інших фахівців, яким часто доводиться діяти в екстремальних ситуаціях. В даному випадку причина такого "захоплення" симуляційним навчанням цілком зрозуміла - в реальності створити екстремальну ситуацію для відпрацювання дій фахівців досить складно. Але ще складніше зберегти при цьому життя і здоров'я самого учня, і щоб необхідні навички для дій у надзвичайній ситуації він все-таки отримав.
  
  

  Втім навчання з використанням симуляторів необхідно і представникам цілком мирних професій, від яких залежить життя і здоров'я людей - наприклад, лікарям та медичним сестрам. Дійсно, адже всім, хто працює в медичній сфері, потрібні не тільки спеціальні знання, а й навички роботи з реальними пацієнтами. Біда в тому, що отримати ці навички, не травмуючи при цьому хворих (яким і без того погано), досить складно.
  
  Недосвідчений же хірург або невміла медична сестра можуть бути куди більш небезпечні для пацієнта, ніж сама хвороба. В принципі, такої проблеми не існувало б, якби в нашій країні медичних сестер навчали працювати з пацієнтами на медичних манекенах. Втім зараз ситуація почала змінюватися на краще, в медичних навчальних закладах почали з’являтися спеціальні медичні тренажери, на яких можна відпрацьовувати всі необхідні навички.
  
  Від того, наскільки добре підготовлений середній медперсонал, залежить багато чого. Статистика свідчить, що якщо робоче місце медичної сестри організовано правильно, то смертність в клініці скорочується на 13 відсотків. Якщо штат середнього медичного персоналу правильно укомплектований, то смертність скорочується на 11 відсотків. Якщо кожен член команди середнього медперсоналу правильно підготовлений - смертність скорочується на 10 відсотків. Ну а якщо в клініці виконано всі три умови - тоді смертність скорочується на 30 відсотків.
  
  Таким чином, всі навички догляду за хворими, обладнання свого робочого місця і взаємодії один з одним фахівці із середнього медичного персоналу можуть отримати при стимуляційному навчанні, причому досить швидко. Треба сказати, що перші симулятори з'явилися для того, що б забезпечити безпеку пацієнта - це досягається тим, що на симуляторах лікарі та медсестри можуть робити те, чого не можна відпрацьовувати на живій людині. Але при цьому симуляційне навчання, без сумніву, не є панацеєю і не замінює інші форми навчання. Однак воно є важливим етапом підготовки фахівців, можна сказати - останнім етапом перед тим, як фахівець підійде до ліжка справжнього хворого.

  
  
  ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: